我们来举个例子，比如一个大山深处的学校，只有一间陋室，一个文化不高的教师，它也许不能培养出一个大学生，甚至是连一个高中生也培养不出。但它所培养出来的人，能积极参与社会劳动，能遵纪守法，能奉献爱心，能经营好自己的生活和家庭，那么这个学校所培养出来的人就是一个合格的人，我们又凭什么说这所学校不好呢？

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网上了解学校的办学理念、办**史、办学成果、师资力量、和课程设置等内容。在网上了解的基础上确定值得你了解的几所学校，确定你关注的几个关键问题(好写在本子上)，再逐个学校了解这些关键问题。去学校咨询考察：考察学校规模、教学设施、学校环境、学校资质(有没有办学许可证及相关);试听老师讲课：看教师思路是否流畅，表叙是否清晰、准确、简练，是否精熟，上课准备是否充分;老师上课是否富有并把学生的积极性都调动起来了。如果满意，可咨询相关的关键问题。

我们家长送孩子上学，都想选择一所好学校，以实现自已所期望的，孩子成人、成才之梦，那么一所好的学校应该是什么样的？我们还需洗洗认识，认真思考。首先，对于好学校的“好”，要看我们以什么标准来判断。目前很多人把目光都盯在了学生的成绩上面，进而关注学校的教学质量。而很多学校并不能达到那些**学校那样的高度，所以大家又去搜寻教育资源相对集中的学校，认为办学条件好的，教学资源丰富的就是好学校。搜寻之后又发现，很多学校教育资源相对匮乏，那么大家只好退而求其次，又去看学校的文化、理念等软实力，认为学校有特色，办学理念先进的就是好学校。当然，这样去判断一所学校是否为好学校，其实也并没有错，只是大家把目光停留在“好”的表面现象上而已，没有深入思考学校教育的本质是什么。在我看来，一所“好”的学校就是能培养出来合格的“人”的学校。

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有一点不得不提，之所以是“择校”就是选择学校，而这种选择是双向的，学校选择学校想要的孩子，家长选择想要的学校，双向选择中，任何一方发现理念差距太远而做出的拒绝都是非常负责任的一种方式，因为理念无法磨合结果受伤的会是孩子。这就是说，家长在选择的时候要越诚恳越真实越好。